머리말

제1부 교육방법 및 교육공학의 이해

제1장 교육방법
1. 교육방법의 개념
2. 교육방법의 유형

제2장 교육공학
1. 교육공학의 개념
2. 교육공학의 역사
3. 교육공학의 영역

제2부 교육방법 및 교육공학의 이론적 배경

제3장 교수학습이론
1. 행동주의
2. 인지주의
3. 구성주의

제4장 커뮤니케이션이론
1. 개념
2. 모형

제5장 매체이론
1. 개념 및 역할
2. 교수매체의 유형 및 효과
3. 선정 및 활용

제6장 교수설계이론
1. 교수설계의 개념
2. 교수설계 모형
3. 교수설계이론

제3부 교육방법 및 교육공학의 활용

제7장 학습자 중심 교육방법
1. 자기주도학습
2. 협동학습
3. 자원기반학습
4. 문제기반학습
5. 프로젝트중심학습
6. 액션러닝

제8장 ICT 활용교육과 원격교육
1. ICT 활용교육
2. 원격교육

제9장 수업실행
1. 수업설계
2. 수업계획안 작성
3. 수업평가

제4부 교육방법 및 교육공학의 전망

제10장 교육방법 및 교육공학의 변화
1. 교수학습 패러다임의 변화
2. 공학의 발전과 교수학습 도구의 변화
3. 교수학습이론 및 방법의 변천과 최근 동향

참고문헌
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이 책은 총 4부, 10개장으로 구성되어 있다. 도입 부분인 제1부에서는 교육방법 및 교육공학의 기초적인 이해를 돕기 위해 교육방법의 개념과 유형, 교육공학의 개념, 역사 및 영역을 살펴본다. 제2부는 교육방법 및 교육공학의 이론적 배경으로 교수학습이론, 커뮤니케이션이론, 매체이론, 교수설계이론을 다룬다. 제3부는 교육방법 및 교육공학의 활용으로 학습자 중심 교육방법, ICT 활용교육과 원격교육, 수업실행에 대한 실제적인 측면을 다룬다. 제4부에서는 교육방법 및 교육공학의 전망과 향후 변화를 예측해 본다. 즉, 교수학습의 패러다임 변화, 공학의 발전과 교수학습 환경의 변화, 교수학습이론 및 방법의 변천과 동향 등을 다룬다.