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학교상담 사례연구
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학교상담 사례연구

  • 박경애
  • |
  • 학지사
  • |
  • 2013-03-29 출간
  • |
  • 395페이지
  • |
  • 173 X 235 X 30 mm /714g
  • |
  • ISBN 9788999701061
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

목차

'학교상담 사례연구' 발간에 부쳐

사례1. 사는 게 무섭고 힘들어요(고3, 남)
사례2. 왕따 없는 세상에 살고 싶어요(초5, 여)
사례3. 한강에서 빰 맞았는데 종로에서라도 풀어야지요(중1, 여)
사례4. 내 마음을 둘 곳을 잃어(중1, 남)
사례5. 청소년기 우울증(중2, 여)
사례6. 사별한 어머니를 가슴에 품고 사는 나경이(고2, 여)
사례7. 급우를 괴롭힌 초등학생 교정 상담(초2, 남)
사례8. 동아리 내 교우관계에 관한 상담(고2, 여)
사례9. 학교폭력 가해학생 상담(중3, 남)
사례10. 제3문화 대학생에 대한 상담사례(대1, 여)
사례11. 게임만이 나의 유일한 즐거움(중2, 남)

용어 설명

저자소개

미국 트루먼 주립대학교(Truman State University) 영문과 졸업, 미주리대학교(University of Missouri-Columbia) 교육 및 상담심리학 석·박사 학위(Ph. D, 1990)를 취득하였다. 동 대학 학생상담센터 상담원과 미주리 주정부, 정신위생국 심리학자로 근무하였고, 메사추세츠대학교(University of Massachusetts-Boston) 학교 및 상담심리학과 교환교수를 역임하였다.귀국 후, 한국청소년상담원의 설립멤버이자 상담교수로 10여 년 동안 근무하면서 수많은 아동과 청소년, 그리고 그들의 부모들에게 상담과 심리치료, 부모교육 등을 실시하였다. 이러한 활동 중에 인지상담기법, 진로상담기법 등을 개발하고 보급하여 상담학의 전문화에 기여하였다. 또한 인간개발원, 자치개발원, 전국의 지방자치단체에서 주최하는 부모교육 과정의 강사로도 활약하고 있다. 현재 광운대학교 교육대학원 상담심리전공 주임교수로 재직 중이며 보직으로 광운대학교 학생상담실장을 역임하였다. 한국에서는 유일하게 미국의 인지정서행동치료(Rational Emotive Behavior Therapy) 전문가 및 전문가 지도감독 자격증을 소지하고 있으며, 한국심리학회 상담심리전문가, 부부 및 가족상담전문가 자격증을 소지하였다. 학회활동으로 한국학교상담학회 부회장, 한국 REBT 연구회장, 행동요법연구회장을 맡고 있다. 저서로는 \'그래도 자식은 희망입니다\'(시그마프레스, 2006 문화부 교양도서 선정),\'상담의 주요이론과 실제\'(교육아카데미),\'인지행동치료의 실제\'(학지사),\'인지정서행동치료\'(학지사) 외 10여 권의 공동저서가 있으며, 역서로는\'우울과 불안장애의 치료계획과 개입방법\'(시그마프레스),\'생각하기, 느끼기, 행동하기 - 초중고생을 위한 사고 및 정서교육 프로그램\'(시그마프레스),\'화로 키운 아이, 화가 될 수 있다\'(즐거운 텍스트),\'우울증 스스로 극복하기\'(사람과 사람),\'왜, 남과 자신을 비교하는가\'(사람과 사람) 등이 있다.

도서소개

『학교상담 사례연구』는 학교의 상담실, Wee센터, 청소년 상담센터, 다문화센터 등에서 일반교사, 전문상담교사, 청소년상담자, 상담교수 등의 다양한 상담자가 학생을 대상으로 수행한 상담사례들을 수록한 책이다. 집단따돌림, 게임중독, 학교폭력, 청소년기 우울증 등 학생들이 많이 호소하고 있는 문제와 관련된 내용들로 구성되어 있다. 유사한 사례를 다룰 경우 필요한 참조 틀을 제공해주고 학생상담의 독특성, 상담실무자의 고통, 상담 대상이 되는 학생들의 특징을 체계적으로 밝히는데 필요한 단서가 되어준다.
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