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유아 수학교육

유아 수학교육

  • 김숙령
  • |
  • 학지사
  • |
  • 2011-03-10 출간
  • |
  • 302페이지
  • |
  • 188 X 254 X 30 mm
  • |
  • ISBN 9788963304700
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목차

머리말

Part 1 이론편
제1부 유아 수학교육의 이론과 내용
01 유아 수학교육의 기본 배경
02 유아 수학교육의 이론
03 유아의 수학적 사고의 발달
04 우리나라의 유아 수학교육과정
05 유아 수학교육의 내용

제2부 유아 수학교육의 교수방법
06 유아 수학교육의 계획과 방법
07 유아 수학교육을 위한 환경구성
08 유아 수학교육의 평가

Part 2 실제편
제3부 수학교육 내용에 따른 활동
09 수 감각 기르기
10 공간 및 도형에 대해 알아보기
11 기초적인 측정해 보기
12 규칙성 이해하기
13 자료 정리하기 및 결과 나타내기

제4부 통합적 수학교육 활동
14 일상생활을 통한 수학개념 조직망(만3세)
15 게임활동을 통한 수학개념 조직망(만3세)
16 조형활동을 통한 수학개념 조직망(만4세)
17 문학활동을 통한 수학개념 조직망(만4세)
18 음악활동을 통한 수학개념 조직망(만4세)
19 게임활동을 통한 수학개념 조직망(만4세)
20 음악활동을 통한 수학개념 조직망(만5세)
21 토의활동을 통한 수학개념 조직망(만5세)
22 조사활동을 통한 수학개념 조직망(만5세)
23 문학활동을 통한 수학개념 조직망(만5세)

참고문헌
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도서소개

배재대학교 유아교육과 교수 김숙령의 『예비교사와 교사를 위한 유아 수학교육』. 교사와 예비교사를 위한 유아 수학교육 교재다. 2007년 교육과학기술부에서 고시한 개정 유치원 교육 과정에 따른 수학적 기초 능력 기르기에 초점을 맞춘다. 최근 수학교육의 이론적 기초를 근거로 유아의 발달적 특성에 맞는 활동을 소개하고 있다.

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