1부 학습상담의 이해

1장 학습상담의 개관
1. 학업 문제의 심각성
2. 학습과 학습자를 보는 관점
3. 학습부진에 대한 탐색
4. 학습상담의 목적

2장 학업 관련 문제
1. 학업 문제의 분류
2. 학업 부적응과 관련 장애

3장 학습 관련 요인
1. 인지적 영역
2. 정의적 영역
3. 환경적 영역

4장 학습상담을 위한 진단 및 평가
1. 학습상담의 주요 호소 문제 유형
2. 학습 문제의 원인 평가
3. 진단 및 평가의 절차
4. 일반적인 심리검사 활용 지침

5장 학습전략
1. 학습부진과 학습전략
2. 학습전략 프로그램 분류
3. 학습전략 프로그램 실제
4. 학습전략 프로그램 효과

2부 학습상담의 실제

6장 학습상담의 절차
1. 학습상담의 절차
2. 상담 사례에 대한 적용 예

7장 시험불안
1. 시험불안에 대한 이해
2. 시험불안에 대한 상담 실제

8장 주의집중력 문제
1. 주의집중력에 대한 이해
2. 주의집중력 문제에 대한 학습상담 절차

9장 학습부진 영재아
1. 학습부진 영재아 정의
2. 학습부진 영재아의 판별
3. 학습부진 영재아를 위한 상담 및 교수 프로그램

10장 학습 무동기
1. 학습동기에 대한 이해
2. 학습 무동기에 대한 학습상담 절차

11장 웹 기반 학습상담
1. 웹 기반 학습상담 프로그램의 개발
2. 웹 기반 학습상담 프로그램의 구성
3. 웹 기반 학습상담 프로그램의 효과

12장 학업증진을 위한 몇 가지 조언
1. 학습자의 식단관리
2. 건강관리
3. 스트레스
4. 시간관리
5. 학습과 피로
6. 독서
7. 학습과 음악

상담학자 김동일, 신을진, 이명경, 김형수의 『학습상담』. 학교에서의 학습과 관련된 문제를 학습자가 극복해내도록 상담을 통해 돕는 방법을 소개한다. 특히 학업 부적응 문제를 상담적 방법으로 도움으로써 학습자의 인지적ㆍ정의적 고른 발달과 적응을 촉진하도록 현실감 있는 학습상담의 지침을 담고 있다.