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해님과 바람

해님과 바람

  • 이솝 연구회
  • |
  • 랭기지플러스
  • |
  • 2006-07-25 출간
  • |
  • 28페이지
  • |
  • 200 X 250 mm
  • |
  • ISBN 9788955184631
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출판사서평

■ 구성ㆍ특징

-생각하는 힘과 지혜를 길러주는 인성교과서
2000년 전부터 읽혀온 전 인류의 인성교과서로 아이 스스로 즐기면서 깨치는 훌륭한 인성교육 자료입니다.

-시ㆍ공간을 뛰어넘는 세계인의 상식
전 세계 꼬마부터 노인까지 누구나 알고 있는 이야기이자 문학ㆍ예술ㆍ언론에 끊임없이 비유ㆍ은유되는 상식입니다.

-재미있는 스토리 & 독서노트훈련프로그램
읽고 듣기만 하는 것이 아니라 이해하고 생각하는 힘을 키울 수 있으며, 독서노트훈련프로그램으로 사고력도 키울 수 있습니다.

-구연동화는 마치 엄마가 들려주는 것처럼
엄마가 아이에게 들려주는 구연동화처럼 재미있게 녹음했습니다.
(녹음 총연출 : 박선혜 / 녹음 : 새싹회 회원 9명)


■ 왜 “사고력동화 이솝‘인가?

내 아이에게 꼭 가르쳐주고 싶은 삶의 진리들을 모두 모았습니다.
- 성실과 실천의 소중함
- 거짓말은 정말 나빠요
- 나 자신을 사랑하는 방법
- 다른 사람을 사랑하는 방법
- 좋은 친구를 사귀는 방법
- 사려 깊고 지혜로운 판단
- 과한 욕심을 부리면 안돼요


■ 지혜 쏙! 슬기 쑥! 이솝 이야기 전체 목록

01 서울 쥐와 시골 쥐 | 02 여우와 염소 | 03 하늘을 날고 싶은 거북 | 04 여우와 두루미 | 05 어리석은 당나귀 | 06 황금 알을 낳는 거위 | 07 개미와 베짱이 | 08 해님과 바람 | 09 사랑에 빠진 사자 | 10 양치기 소년과 늑대 | 11 원숭이 임금님 | 12 늙은 사자 | 13 사자와 생쥐 | 14 당나귀를 팔러 가는 아버지와 아들 | 15 늑대와 개 | 16 누가 고양이 목에 방울을 달 것인가? | 17 곰이 뭐라고 했니? | 18 멋쟁이 까마귀 | 19 금도끼 은도끼 | 20 개구리와 황소 | 21 엄마의 잘못된 사랑 | 22 은혜를 갚은 독수리 | 23 개구리와 생쥐 | 24 잘난 척하는 모기 | 25 토끼와 거북의 달리기 시합 | 26 사자 가죽을 쓴 나귀 | 27 밭 속의 보물 | 28 어리석은 개 | 29 사자와 사슴 | 30 늑대와 두루미

목차

들어가기 전에
이 책의 구성 및 학습방법

01 주의해야 할 명사ㆍ대명사
셀 수 없는 명사 / 주의해야 할 대명사

02 주의해야 할 형용사ㆍ부사
-thing + 형용사 / 수량 형용사 / 주의해야 할 부사

03 no와 not
no + 명사 / 전체 부정과 부분 부정

04 명령문과 감탄문
여러 가지 명령문 / 감탄문

05 비교
원급을 사용한 표현 / 비교급을 사용한 표현 / 최상급을 사용한 표현 / 비교문에서 특히 주의할 점

06 will, shall, may, must
미래의 표현 / may, must 의 두 가지 용법

07 should, world, had better
should / world / had better

08 주어 + 동사 + 보어 <제2형식>
목적어와 보어 / 주어 + 일반동사 + 보어

09 주어 + 동사 + 목적어 <제3형식>
타동사와 목적어 / 동사의 목적어가 되는 것들

10 주어 + 동사 + 목적어 + 목적어 <제4형식>
목적어가 2개 있는 문장 / 목적어의 순서가 바뀌는 경우

11 주어 + 동사 + 목적어 + 보어 <제5형식>
보어의 구실 / 주어 + 동사 + 목적어 + 보어 / 불완전타동사의 종류 / 목적어와 목적보어의 관계

12 수동태(1) 현재ㆍ과거
능동태와 수동태 / 능동태를 수동태로 만드는 방법/ 수동태의 시제 / 수동태에서 by~ 가 생략되는 경우

13 수동태(2) 부정문ㆍ의문문ㆍ명령문
부정문의 수동태 / 의문문의 수동태 / 명령문의 수동태

14 수동태(3) 제4형식ㆍ제5형식
목적어가 둘 있는 문장의 수동태 / 목적어는 둘이지만 수동태는 하나만 만들 수 있는 것 / 수동태를 만들 수 없는 것 / '주어+동사+목적어+보어'의 수동태

15 주의해야 할 수동태
by 대신에 with, to, at 따위를 사용하는 수동태 / 영어와 우리말의 태 / 숙어로 되어 있는 동사의 수동태 / 주의해야 할 수동태

16 부가의문문(1)
부가의문문 / 부가의문문 만들기 / 부가의문문의 억양 / 부가의문문의 대답

17 부가의문문(2)
무가의문문 만들기 / 명령문에 붙이는 부가의문문 / '명령문+부가의문문'의 대답

18 간접의문문
간접의문문 / 간접의문문 만들기

19 현재완료(1) 완료ㆍ결과 용법
현재완료 / 행위의 완료를 나타내는 용법 / 결과를 나타내는 용법

20 현재완료(2) 경험 용법
현재완료의 경험 용법 / 경험 용법에 흔히 쓰이는 부사 / have[has] been과 have[has] gone

21 현대완료(3) 계속 용법
현재완료의 계속 용법 / 계속의 기간을 물을 때

22 부정사의 명사적 용법(1)
동사의 목적어로 쓰인 부정사 / 주어로 쓰인 부정사 / 보어로 쓰인 부정사 / 의문사 + 부정사

23 부정사의 명사적 용법(2)
가주어와 진주어 / 의미상에 주어(It...for- to-)

24 부정사의 형용사적 용법
앞의 명사를 수식하는 부정사 / 형용사적 용법에 전치사가 붙는 경우 / 형용사적 용법의 to 부정사가 보어 역할을 하는 경우

25 부정사의 부사적 용법
동사를 수식하는 부정사 / 형용사나 과거분사를 수식하는 부정사 / 동사의 결과가 되는 부정사 / 형용사를 수식하는 경우

26 want / tell / ask + 목적어 + 부정사
want + 목적어 + 부정사(목적격 보어) / tell + 목적어 + 부정사(목적격 보어) / ask + 목적어 + 부정사(목적격 보어)

27 부정사 구문
too + 형용사[부사] + 부정사 / 형용사[부사] + enough + 부정사 / so + 형용사[부사] + as to 부정사 / 독립부정사

28 동명사(1) 주어
동명사의 용법 / 주어 역할을 하는 동명사 / 동명사 뒤에 쓰는 동사 / 동명사와 현재분사 / 명사와 동명사의 차이

29 동명사(2) 목적어
동사의 목적어가 되는 동명사 / 동명사와 부정사의 관계

30 동명사(3) 전치사의 목적어
전치사의 목적어가 되는 동명사 / 부정사와의 관계 / 전치사 다음에 동명사가 오는 관용 표현

31 동명사와 현재분사ㆍ부정사
동명사와 현재분사의 관계 / 동명사와 부정사의 관계

32 현재분사
분사 / 현재분사의 형용사적 용법 / 명사를 수식하는 현재분사의 위치 / 명사를 수식하는 현재분사의 뜻 / 동사 + 현재분사 / 동사 + 목적어 + 현재분사

33 과거분사
과거분사의 형용사적 용법 / 명사를 수식하는 과거분사의 위치 / 명사를 수식하는 과거분사의 뜻 / 동사 + 과거분사 / 동사 + 목적어 + 과거분사 / have + 목적어 + 과거분사

34 전치사(1) 장소
into ↔ out of, over ↔ under, above ↔ below / along-across-through, to-toward-for / around, beside, behide, between, among

35 전치사(2) 때
at, on, in / before-after, in-within / from-since, till-by / for-during-through

36 전치사(3) 기타
by-with-in / of-from-into / by-at-for, about-of / for-on, at-for-from-of, for ↔ against

37 전치사의 관용구
동사 + 전치사 / be + 형용사 + 전치사 / 동사 + 명사 + 전치사

38 접속사(1) 등위접속사
접속사 / and의 용법 / or의 용법 / but의 용법 / for, so 의 용법

39 접속사(2) 종속접속사
종속접속사 / that의 용법 / whether, if의 용법 / 시간을 나타내는 접속사 / 이유, 조건을 나타내는 접속사 / 양보를 나타내는 접속사

40 관계대명사(1) who와 that
관계대명사의 역할 / that의 일반적 용법 / 주어가 선행사인 경우

41 관계대명사(2) which와 that
관계대명사 which / which 대신 쓸 수 있는 that / 주어가 선행사인 경우

42 관계대명사(3) whose
사람 + 관계대명사 whose / 생물ㆍ사물의 소유격 whose[of which] / 주어가 선행사인 경우

43 관계대명사(4) whom, which, that
관계대명사 whom / 목적격 that / which(목적격)의 용법 / 주어가 선행사인 경우

44 관계대명사(5) that의 특별 용법
관계대명사 that의 특별 용법

45 주의해야 할 관계대명사 용법
관계대명사의 생략 / It ~ that ... 강조 구문 / 관계대명사의 계속적 용법

46 관계부사
관계부사 / 관계부사의 용법 / 선행사의 생략

47 시제의 일치
시제의 일치 / 시제의 일치와 조동사 / 시제의 일치의 예외

48 화법
화법 / 평서문의 화법전환 / 의문문의 화법전환

49 가정법
가정법 / 가정법 현재 / 가정법 과거 / 가정법 과거완료

도서소개

'지혜 쏙! 슬기 쑥! 이솝 이야기' 시리즈, 제8권 『해님과 바람』. 이 시리즈는 사람들이 꼭 익혀야 할 삶의 진리가 들어 있어 2,000여 년간이나 전세계에서 사랑받아온 '이솝 이야기'를 그림책으로 담아낸 것입니다. 아이들이 재미있게 읽는 것에서 그치지 않고, 스스로 생각하는 힘을 키울 수 있도록 구성했습니다.

몹시 추운 겨울날 아침이었어요. 차가운 바람이 온 세상을 휘감고 있었어요. 바람은 자신이 가장 힘세다고 생각했어요. 그때 해님이 나타나 자신이 가장 힘세다고 말했어요. 서로 자신이 힘세다고 말하던 해님과 바람은 지나가던 어떤 남자를 대상으로 내기를 하는데……. 양장본.

부록을 소개합니다!
『해님과 바람』을 엄마가 아이에게 들려주는 구연동화처럼 재미있게 녹음한 CD 1장을 제공합니다.

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