곧 현실화될 미래사회는 다문화사회라는 것은 부인하기 힘들 것이다. 국가나 민간단체등의 준비에도 불구하고 다문화교육은 어딘가 조금 부족해보이는게 사실이다. 이는 보여주기 위한 교육, 일회성 교육, 비교육적인 정책에서 연유된 것이 아닌가 생각을 해보게 한다. 또한 연중 지속가능하고 교육적인 다문화교육을 어떻게 학교 현장에서 실현할 수 있을까 하는 현장 교사들의 고민도 있다. 『다문화 독서 지도 방법과 실제』는 연구자들과의 토론을 통해 6가지의 주제어를 추출하여 이러한 고민들을 책으로 풀어보고자 하였다.