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자기주도학습 만점공부법
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자기주도학습 만점공부법

  • 정철희
  • |
  • 행복한나무
  • |
  • 2009-10-25 출간
  • |
  • 276페이지
  • |
  • 148 X 210 mm
  • |
  • ISBN 9788993460063
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

출판사서평

전교 1등 공부 습관은 ‘자기주도학습법’에 있다
이 책은 2007년 2월 민족사관 학생 261명을 대상으로 1등들의 공부 비밀을 밝히는 연구 프로젝트를 진행한 것을 토대로 하였다. 이 연구에서는 비교 연구를 위해 일반고 학생 245명도 함께 진행되었다. 전교 1등 수준만 들어갈 수 있다는 민족사관고 학생 261명의 공부 비밀을 교육심리학적인 관점에서 심층적으로 밝혔는데, 이 프로젝트에서 밝혀진 전교 1등들의 공부 비밀은 ‘자기주도학습법’에 있었다.

입학사정관제 합격의 비밀은 ‘자신만의 스토리’이다
2008년에 있었던 47개 대학교 입학사정관제 합격생들을 살펴보니, 이들에게는 공통된 합격의 비밀이 있었다. 그것은 바로 입학사정관을 감동시킨 ‘자신만의 스토리’가 있었다는 것이다. 이들에게는 꿈을 이루려 노력한 과정을 보여줄 수 있는 자신만의 포트폴리오가 있었는데, 입학사정관을 움직이려면 나만의 색깔, 나만의 테마가 입학사정관제 합격생들의 공통점이었다. 입학사정관제를 대비하려면 지금 당장 ‘자기주도학습법’을 시작해야 한다.

“전교 1등을 만드는 공부 습관을 전격 공개한다”
자기주도학습법을 교육심리학적인 관점에서 풀어 쓴 책
자기주도학습을 한다는 것은 학생이 학습을 할 때 동기 주도 전략, 인지 주도 전략, 행동 주도 전략을 사용하면서 적극적으로 학습에 참여하는 것을 의미한다. 이 책에서는 자기주도학습의 3가지 전략인 동기 주도 전략, 인지 주도 전략, 행동 주도 전략을 민족사관고 학생 261명의 사례를 통해 파헤친 책이다. 그리고, 이러한 3가지 전략을 21가지 ‘방법’으로 구체적으로 제시하고 있다. 21가지 전략이 전교 1등을 만든다. 동기 주도 전략을 사용한다는 것은 자기주도학습자가 높은 자기 효능감과 흥미를 가지고 자발적으로 학습에 접근하는 것을 말한다. 다시 말해서 다른 사람의 도움이 없이도 스스로 공부할 수 있다는 자신감을 보이고, 외부의 압력에 의해 공부하기보다는 재미와 흥미가 공부의 동기가 되는 것을 말한다. 인지 주도 전략을 사용한다는 것은 학습자가 학습 과정 중에 학습을 계획하고, 목표를 설정하고, 자기 점검과 자기 평가의 과정을 거치는 것을 말한다. 자신의 공부 계획을 세워서 자신에게 맞는 학습 방법을 사용하여 공부하고, 제대로 알고 있는지를 스스로 점검하는 과정이다. 행동 주도 전략을 사용한다는 것은 학습자가 자신의 학습을 성공적으로 이끌기 위해 가장 적합한 환경을 선택하고 구조화하는 것을 의미한다. 공부 환경을 조성하기 위한 것으로는 조용한 곳을 찾는다든가, 모르는 것을 알려줄 수 있는 친구나 선생님을 적극적으로 활용하는 것을 포함한다.


<추천사>
90점 이상을 받는 학생 가운데‘스스로 공부하는 어린이’가 32%를 차지
학교 성적도 향상되고 있는데, 2009년 6월 시험에서 90점 이상을 받은 학생 가운데 ‘스스로 공부하는 어린이’가 38.2%를 차지할 정도이다. 2009년 9월 현재 스스로 공부하는 어린이가 47.3%이다. 학원에 의존하지 않는 자기주도학습법이야말로 ‘스스로 공부하는 어린이’를 만드는 가장 좋은 방법이라는 것을 알게 되었다.
-서울도림초등학교 최세열 교장 선생님

공부 습관을 잡아주는 최고의 방법은 자기주도학습법
자기주도학습법이 학생들이 올바른 공부 습관을 갖는 데 가장 중요한 전략이라는 것을 알게 되었다. 특히 이 책에서 설명하는 12가지 전략은 우리 학생들이 꼭 알아야 할 방법이라고 생각한다. 우리 아이들의 공부 습관을 잡아주는 최고의 방법은 자기주도학습법이라고 확신한다.
-서울도곡중학교 하정희 선생님

공부를 즐길 수 있도록 도와주는 자기주도학습법
고등학생이라면 자신만의 공부법을 갖고 있을 법도 한데, 그렇지 못한 것이 현실이다. 공부를 즐길 수 있도록 자신에게 맞는 공부법을 가져야 하는데, 그러한 공부 습관을 체계적으로 만들어 주는 것이 자기주도학습법이다.
-이민영 선생님(자기주도학습 지도사, 고등학교 교사)

학생들의 자기주도학습 습관을 만들어주는 살아 있는 교과서
중학교 1, 2학년 시기에 자기주도학습 습관을 잡아주느냐 그러지 않느냐에 따라 학생들의 평생 성적이 달라진다는 것을 경험을 통해 알게 되었다. 그런 면에서 이 책은 학생들의 자기주도학습 습관을 만들어주는 살아 있는 교과서라고 해도 과언이 아닐 것이다.
-스터디맵 대표 이강석

‘바로 이거야!’라고 무릎을 치게 만드는 책!
스스로 공부하는 방법에 대해 관심을 갖던 중 정철희 선생님의 강연을 듣고 이 책을 보게 되었는데, ‘바로 이거야!’하고 무릎을 쳤다. 나의 생각이 학부모들의 생각과 크게 다르지 않다고 생각한다. 우리 아이들이 어떻게 공부해야 하는가에 대한 궁금증이 있다면 지금 당장 자기주도학습을 시작해도 늦지 않다.
-한국학부모신문 대표 최혜정

‘포기’와 ‘불안’을 멀리해주는 자기주도학습법
혼자만의 공부 시간을 갖고 내가 부족한 부분이 어디인지 파악하는 것이 필요하다. 혼자 힘으로 안될 때 선생님이나 친구들의 도움을 받아 부족한 부분을 채워나갔다. 그것이 바로 ‘자기주도학습법’이고, 그것만 터득해나가면 ‘포기’와 ‘불안’이라는 단어는 떠올리지 않아도 될 것이라 확신한다.
-부산국제외국어고등학교 최정인 학생

목차

프롤로그

0부. 혼자 공부해 산골 마을에서 서울대 합격한 전지연

1부. 1등을 만드는 부모 vs 1등 밖의 아이를 만드는 부모
01_ 감시하는 부모, 억지로 공부하는 아이들
02_ ‘캥거루 키드’를 만드는 사람들
03_ 학원에 중독된 아이들, 학원을 맹신하는 부모들
04_ 몸과 마음이 병들어가는 아이들
05_ ‘냅둬요 증후군’에 걸린 아이들
06_ 격려와 칭찬의 힘이 1등을 만든다
07_ ‘셀프 키드’로 키우자
> 자기주도학습 사례 인터뷰(1) : “그 동안의 실력은 학원발이었어요”

2부. 자기주도학습이 전교 1등을 만든다
01_ 공부 잘하는 비법은 ‘없다?’
02_ 자기주도학습이 1등을 만든다
03_ 1등들의 공부에는 전략이 있다
04_ 주요 교과별 ‘자기주도형 공부법’
05_ 자기주도학습법 클리닉(1) : 정말 열심히 했는데 성적이 안 올라요
06_ 자기주도학습법 클리닉(2) : 중간고사를 망쳤어요
07_ 자기주도학습법 클리닉(3) : 집중이 안돼요!
> 자기주도학습 사례 인터뷰(2) : “5분도 않아 있지 않던 아이가 50분 이상을 집중하게 되었어요!”

3부. 자기주도학습법, 12가지 전략에 집중하라
00_ 1등 공부 습관, 자기주도학습 전략 12가지
01_ [전략 01] 스스로의 능력을 믿어라 : 동기 주도 전략(1) - 자기 효능감
02_ [전략 02] 배우는 내용이 흥미롭고 중요하다고 생각해라 : 동기 주도 전략(2) - 내재적 가치
03_ [전략 03] 자신의 능력을 키우기 위해 공부해라 : 동기 주도 전략(3) - 내현적 목표 지향
04_ [전략 04] 성적 향상이 목표지만 전부는 되게 하지 마라 : 동기 주도 전략(4) - 외현적 목표 지향
05_ [전략 05] 시험 불안을 다스려라 : 동기 주도 전략(5) - 시험 불안
06_ [전략 06] 정보를 서로 연결시켜 의미 있게 만들어라 : 인지 주도 전략(1) - 정교화
07_ [전략 07] 글을 쓸 때 철저하게 계획을 세워라 : 인지 주도 전략(2) - 계획
08_ [전략 08] 기억할 수 있을 때까지 공부해라 : 인지 주도 전략(3) - 시연
09_ [전략 09] 어느 정도 이해했는지 스스로 점검해라 : 인지 주도 전략(4) - 점검
10_ [전략 10] 공부 시간과 공부 방법을 효과적으로 주도하라 : 행동 주도 전략(1) - 시간과 공부 주도
11_ [전략 11] 방해 요소를 차단하고 집중해서 공부해라 : 행동 주도 전략(2) - 학습 행동 주도
12_ [전략 12] 끈질기게 노력해라 : 행동 주도 전략(3) - 노력 주도
> 자기주도학습 사례 인터뷰(3) : “공부 맛을 알게 되었어요!”

4부. 자기주도학습 최고의 멘토, ‘부모’
01_ 1등들의 가정 환경에는 ‘비밀’이 있다
02_ 1등 뒤에는 ‘반드시’ 1등 부모가 있다
03_ 성적은 자아 개념에 의해 좌우된다
04_ 자기주도학습 특성 검사(JLC)란 무엇인가?
> 자기주도학습 사례 인터뷰(4) : “아이를 믿어 주는 것이 성적 향상의 비결이죠”

에필로그 : 입학사정관제의 핵심은 ‘자기주도학습법’이다!

저자소개

건국대학교 미래지식교육원 주임교수로 재직 중이며, 스터디맵 교육연구소 고문으로 활동하고 있는 이 책의 저자 정철희 교수는 강남 엄마들이 가장 만나고 싶어 하는 자기주도학습 전문가이다. 교육과학기술부, 서울시교육청, 강남교육청에서 ‘교원직무연수 강의교수’로 활동하고 있다. 봉은, 도림, 수리, 신도림 등 서울 시내 초등학교와 도곡, 서일, 서초, 중동, 휘경, 성신여중 등 여러 중학교에서 선생님과 학부모, 그리고 학생들을 대상으로 입학사정관제과 자기주도학습법 강의를 하고 있다. 또한 저자는 KBS, SBS, EBS 등의 특집 방송에 소개되어 큰 반향을 불러일으켰던 ‘자기주도학습법’의 창안자이며 프로그램 개발자이기도 하다. 지금까지 800회가 넘는 교육기업 강의, 학부모 교양강좌, TV 출연 등을 하였으며, 헤럴드 경제, 중앙일보 조인스 닷컴 등에 칼럼을 연재해 왔다. 이 책은 민족사관고 영재 261명의 자기주도학습 특성연구 프로젝트를 수행하면서 ‘전교 1등’의 공부습관을 연구한 결과를 쓴 것이다. 스터디맵 교육연구소 교수진들과 함께 서울교대, 숙명여대, 한양대 평생교육원 등에서 자기주도학습 지도사를 양성하고 있다. 지금도 아이들의 주도적인 학습태도를 잡아주기 위해 ‘행복한 학습연구소’를 운영하면서 『정철희의 행복한 학습이야기』(www.hanghak.com)를 무료 메일링 서비스하고 있다. 저서로는 『1등들의 자기주도학습 전략 12』, 『21일 공부모드』, 『세계 1% 리더로 키우는 7세 전 창의두뇌교육』등이 있다.

도서소개

『자기주도학습 만점 공부법』은 2007년 2월 민족사관 학생 261명을 대상으로 1등들의 공부 비밀을 밝히는 연구 프로젝트를 토대로 만들어진 책이다. 전교 1등 수준만 들어갈 수 있다는 민족사관고 학생들의 공부 비밀을 교육심리학적인 관점에서 심층적으로 분석했다. 이 프로젝트에서는 비교 연구를 위해 일반고 학생 245명도 함께 진행되었다.

연구 결과 전교 1등들의 공부 비밀은 '자기주도 학습법'에 있다는 것이 밝혀졌다. 따라서 이 책에서는 자기주도 학습의 전략을 동기 주도 전략, 인지 주도 전략, 행동 주도 전략의 3가지로 나누어 분석하였고, 이를 21가지 방법으로 구체화하여 제시하고 있다.
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