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국어 기본 이론서(7 9급 공무원)(2013)
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국어 기본 이론서(7 9급 공무원)(2013)

  • 서덕주
  • |
  • 형설
  • |
  • 2013-03-20 출간
  • |
  • 1262페이지
  • |
  • 188 X 254 mm
  • |
  • ISBN 9788956434957
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

출판사서평

《머리말》

『必通국어』는 수험생 여러분과 필(feel)이 통하는 교재, 시험장에서 반드시[必] 통(通)하는 교재를 만들겠다는 의지와 노력의 결과물입니다. 이 책을 만든 우리들은 웅지세무대학 세무행정과에서 공무원이 되겠다는 열망을 안고 공부에 매진하는 학생들과 함께 고민하며 생활하고 있습니다. 우리는 공무원 수험생들이 국어를 공부하는 데 있어서 겪는 어려움과 방황을 지켜보면서 그 해결책을 찾기 위해 최선의 노력을 다하고 있습니다. 그 결과『행복한 국어』,『Neo Public 국어』시리즈를 발간하였고 많은 사랑을 받았습니다.

이제 우리는 그동안의 연구 성과를 모아『必通국어』를 세상에 내놓으려고 합니다. 우선 우리는 수험생들의 하소연에 귀를 기울였습니다. 강의를 듣지 않고는 내용을 이해할 수 없는 교재, 바뀌는 출제 경향을 반영하지 않은 채 백과사전처럼 내용만 잔뜩 싣고 있는 교재, 핵심을 선명하게 보여주지 못하는 교재, 문제로 가득하지만 실전에서 나오지 않는 교재. 이러한 문제점을 해결하기 위해 최근 13년간의 출제 경향을 철저히 분석하여, 이를 토대로 반드시 알아야 하는 내용을 엄선하여 수험생들이 쉽게 이해하도록 만들었습니다. 그리고 기출 문제를 변용하여 언제라도 출제될 수 있는 문제로 각 단원을 점검하도록 했습니다. 또한 심화 내용이나 보충 내용도 지나치고 넘어가지 않도록 자세하게 설명했습니다.

수험생 여러분, 우리는 지금 한길을 걷고 있습니다. 여러분은 공무원이 되기 위한 길을 걷고 있으며, 저자들은 공무원을 만드는 길을 걷고 있습니다. 그리고 우리는 이 길에서 만나 서로의 마음과 지식을 나누고 있습니다. 젊은 세대들이 헤쳐 가기 어려운 세파(世波)가 몰아치고 있는 지금, 그래도 여러분이 택한 공무원의 길은 인생을 걸고 충분히 가봄직한 가치를 가지고 있습니다. 저자들이 앞장서서 걷고 있는 합격의 길에 여러분도 기꺼이 함께 하시기를 바랍니다.

감사합니다.

《내용소개》

이제 수험생과 필(feel)이 통하는 국어,
시험장에서 반드시[必] 통(通)하는 국어,
『必通국어』가 새롭게 태어납니다.

1. 정확한 기출 분석/엄선된 기본 내용
최근 국가직, 수탁 지방직 시험에서 국어 문제의 경향은 어느 정도 안정되는 양상을 보이고 있다. 국어 규범과 한자, 독해, 어휘 등을 주축으로 충분히 예상할 수 있는 문제들이 출제되고 있다. 하지만 출제 경향에 변화가 있는 것도 사실이다. 따라서 이 책에서 는 최근 13년간 기출 문제를 분석하여 핵심 내용을 가려 뽑고 이것을 중심으로 기본 내용을 서술하였다. 즉 출제 빈도에 맞춰 내용의 분량이나 빈도를 조절하여 수험생들의 촌각이라도 아껴주려고 하였다.

2. 고득점을 향한 학습 대책 소개
이 책은 각 장마다 출제 경향을 분석하고, 그에 따라 고득점을 얻기 위해 수험생이 무엇을 어떻게 공부해야 하는지를 자세하게 소개하였다. 이 학습 대책은 그냥 말로만 하는 것이 아니라 매일 학생들을 만나 학습법에 관해 상담한 결과를 바탕으로 만들어진 것이다. 따라서 실질적이며 효율적인 방법이 그 속에 새겨져 있다.

3. 문제 해결력을 높일 수 있도록 이론과 실제를 결합한 기술
이 책은 수험생들이 실전에서 문제를 충분히 해결할 수 있는 능력을 기르도록 기본 이론과 실제 텍스트를 결합하여 내용을 기술하였다. 예를 들어, 현대 문법의 경우에 단순히 이론적인 나열이 아니라 현대 문법의 지식과 기출 문제를 바로 결합하여 실전 해결력을 높이도록 하였다.

4. 반복ㆍ심화를 통한 내용의 완벽한 이해
‘핵심 개념-기본 내용-길라잡이-더 읽기-기출 문제-예상 문제’등의 구성 체제를 갖추어 출제 빈도가 높은 내용은 자연스럽게 반복하고 심화해서 이해할 수 있도록 했다.

5. 암기보다는 원리 이해
어떤 수험생들은 국어를 암기 과목으로 생각하여 달려들다가 제 풀에 지쳐 공부를 포기하기도 한다. 이 세상에 암기가 필요하지 않은 공부는 없다. 하지만 원리를 알지 못한 채 암기하려고 한다면 공부를 중도에 포기할 수밖에 없다. 이 책은 수험생들이 특히 어려워하는 문법과 어법, 한자어, 국어 규범 등을 이해하는 데 있어서 이론적 접근을 충분히 경험하도록 하였다. 현대 문법의 이론을 이해하고서 국어 규범에 접근한다면 훨씬 학습 부담은 적어지고, 효과는 배가(倍加)될 것이다.

6. 스스로 충분히 깨우칠 수 있는 교재
이 책은 강의를 듣기 위한 교재로 만든 것이 아니다. 수험생 스스로 이 책을 차분히 읽으면 충분히 이해할 수 있도록 만들었다. 마치 선생님의 든든한 강의를 들으며 공부하는 느낌이 들도록 친절하고 꼼꼼하게 내용을 기술하였다.

7. 대학에서 검증된 예상 문제
웅지세무대학은 2004년 개교 이래 350명이 넘는 공무원 합격생을 배출하며 명실공히 세무 공무원 합격률 1위 대학으로 자리매김하였다. 이러한 성과 아래에는 최고의 적중률을 자랑하는 예상 문제 은행이 있다. 따라서 이 교재에 실린 예상 문제들은 이미 검증된 꼭 실전에 출제되는 것들이다. 허섭스레기 같거나 오류로 가득한 문제와는 차원이 다르다.

8. 명쾌한 해설
공부하는 과정에서는 맞혔느냐 틀렸느냐가 중요한 것이 아니다.‘왜’맞고 틀리는가가 더 중요하다. 따라서 명쾌한 해설은 완전 학습의 밑바탕이다. 그런데 기존의 책들은 냉정하게 정오(正誤)만을 가리고, 출제자의 의도와는 전혀 다른 황당한 해설을 하고 있다. 그러나 이 책에서는 해설을 핵심 내용을 다시 짚고 복습하는 중요한 과정으로 삼았다.

『必通국어』저자가 주는
국어의 신이 되는 방법
1. 공무원 국어의 시작과 끝, 국어 규범과 친숙해져라.
국어 규범에 관한 문제는 해마다 다섯 문항 정도의 빈도를 유지하고 있다. 한글 맞춤법을 비롯하여 로마자 표기법, 외래어 표기법, 띄어쓰기, 표준어 규정, 문장 부호 규정도 반드시 알아야 한다. 그런데 일부 수험생들은 이것을 암기하려고 하는데, 이것을 비능률적이다. 우선 현대 문법을 이해하여 그러한 규정과 예외가 어떤 이론적 근거에서 생겼는지 이해해야 한다. 알고 보면 국어 규범이 가장 점수를 쉽게 얻을 수 있는 부분이다. 일정한 학습 범위가 주어져 있고, 이미 규정 속에 있는 예시와 예외가 그대로 출제되기 때문이다. 따라서 수많은 규정을 한꺼번에 익히기보다는 매일 조금씩 반복해서 규정을 눈에 익혀야 한다.

2. 밑도 끝도 없는 어휘 문제, 하지만 출제되었던 고유어와 유형어부터 해결하자.
어휘에 관한 문제가 해마다 세 문항 정도 출제되고 있다. 어휘는 범위가 방대할 뿐만 아니라 이미 일상생활에서 사용되지 않는 것도 출제되어 난감할 때가 많다. 고유어와 유형어, 우리말의 순화, 소설 속에 나오는 고유어, 고유어와 한자어의 대응, 다의어, 의미의 변화 등 아주 다양한 문제가 수험생을 울리고 있다. 수험생들은 우선 이 책에 실린 고유어 중에서 출제된 것부터 그 의미와 용례를 익히고, 나아가 나이, 사람의 신체와 성격, 날씨 등 예부터 사용해 온 유형적 어휘를 정리해야 할 것이다.

3. 일상생활 속에서 흔히 잘못 읽고 쓰는 한자어와 한자성어, 시사 한자어에 주목하자.
아직도 많은 법 규정이 한자어로 이루어진 현실을 고려할 때 공무원 국어에서 한자어의 비중은 클 수밖에 없다. 특히 수험생은 독음 유의 한자어, 표기 혼동 한자어, 동음이의(同音異義)한자어 등을 충분히 익혀야 한다. 지나치게 부담을 갖지 말고 읽기 문제로 나오는 한자어와 쓰기 문제로 나오는 한자어로 나누어 공부하는 것이 효율적이다. 최근에는 까다로운 한자어보다 일상생활에서 자주 쓰지만 정확하게 읽고 쓰지 못하는 한자어가 많이 나오고 있다. 한자성어는 주제별로, 혹은 의미가 같거나 다른 것을 묶어서 이해해야 한다. 학습량이 엄청 많아 보이지만 실제 출제 대상은 제한되어 있으므로 기출 문제를 통해 그 범위를 줄이는 것이 바람직하다. 7급의 경우에는 고난도의 한자성어가 출제된다. 기본 이론서의 수준을 넘어 철저히 대비해야 한다.

4. 언어 예절, 실제 상황으로 상상하며 이해하자.
높임법, 압존법, 호칭어와 지칭어, 직장에서의 언어 예절, 각종 행사에 적합한 언어 사용 등은 우리가 부딪히는 실제 상황을 떠올리며 이해해야 한다. 이 부분은 공무원이 반드시 갖추어야 하는 교양이므로 출제가 강화될 것으로 보인다. 특히 최근에 바뀐 표준 언어 예절에 관해서는 변화 내용을 정리해 두어야 한다.

5. 공무원 국어의 지존 설명문과 논설문을 제대로 읽고 사실적ㆍ추리적ㆍ비판적 능력을 기르자.
설명문과 논설문을 이용하여 수험생의 다양한 사고 능력을 측정하는 문제는 다섯 문항 이상 출제되고 있다. 주로 제6차 교육 과정, 제7차 교육 과정 공통 국어 교과서에 실린 글이나 학자와 문필가의 유명한 글을 제재로 삼고 있다. 비교적 글의 길이가 300자 내외로 길지 않다. 하지만 글이 길지 않기 때문에 문제의 완성도가 떨어지거나 답이 명쾌하지 않은 경우도 있다. 최근에는 제시문의 길이가 600자 내외로 길어지고 있다. 주로 주어진 정보를 읽고 중심 내용을 파악하는 문제, 내용을 요약하는 문제, 글의 전개 방식을 이해하는 문제, 단락 간의 관계를 파악하는 문제, 필자의 관점을 유추하는 문제 등이 출제되고 있다. 수능 언어 영역을 풀던 솜씨가 녹슬지 않도록 기름칠만 하면 충분히 해결할 수 있을 것이다. 특히 2009년에 개정된 제7차 교육 과정의 새 국어 교과서에 실린 제시문 정도는 공부해 두어야 한다. 특히 새 교과서에는 한글 맞춤법 규정, 표준어 규정, 토론과 토의 등에 관한 내용을 다루고 있다는 사실을 알아두자. 따라서 상대적으로 설명문과 논설문의 내용이 줄어들었지만, 이 부분을 반드시 정리해 두어야 한다.

6. 추락하는 문학, 그러나 추락하는 것에는 날개가 있다.
공무원 국어에서 가장 눈에 띄는 것이 문학 작품 감상이 위축되고 있다는 점이다. 특히 지방직 시험이 중앙 기관에 위탁되어 서울시 지방직이나 국회직, 법원직 등을 제외하고는 그 비중이 줄어들었다. 하지만 여전히 고전 운문과 산문, 국문학사는 당락을 가르는 변수 중 하나이며, 앞으로 출제빈도가 높아질 것으로 예상된다. 우선 국문학사의 전반적인 흐름을 이해하고, 국문학사에서 중요한 위상을 차지하고 있는 작가의 대표작을 감상해야 한다. 특히 고전 운문 작품을 해석하고 분석할 수 있는 힘을 길러야 한다. 현대시는 언어 영역과 유사한 출제 유형을 보이고 있으므로 작품을 2∼4개씩 묶어서 시적 화자의 공통된 태도나 표현상의 유사점, 함축적 의미의 공통점 등을 이해해야 한다. 한편소설은 작품을 분석하는 문제보다는 간단하게 문학사의 흐름과 관련되는 문제나 시점, 주제, 인물의 유형, 갈등, 제목 등을 묻고 있다. 그래서 각 시대를 대표하는 작가의 작품 세계, 즉 인물과 사건, 주제를 이해해야 할 것이다.

7. 창의성과 관련된 쓰기, 어법에 맞는 쓰기, 정확한 표현력이 있어야 한다.
공무원 국어에서 쓰기 문제의 난도가 높아지고 있으며, 그 유형도 다양해지고 있다. 주제에 따른 자료의 수집, 개요, 작성, 고쳐 쓰기 등 기존의 출제 유형에 대한 철저한 준비가 필요하다. 나아가 주어진 조건에 따른 글쓰기, 그림이나 도표를 해석하여 글쓰기, 장르를 초월하여 다른 장면에 적용하는 글쓰기에 대한 대비가 필요하다. 한편, 어법에 맞는 문장 쓰기는 한 문항 정도 출제되고 있다. 문장 성분 간의 호응 관계, 우리말다운 표현, 중의적 문장, 정확한 단어의 선택 등과 관련된 내용을 철저하게 익혀야 한다. 이 문제는 결코 쉽지 않으므로 평소에 다양한 문제를 다루어 응용력을 길러야 할 것이다.

8. 돌발 변수를 잡아라. 이것이 승부의 갈림길이다.
선생의 입장에서 가장 난감한 것이 이제 이 문제는 더 이상 나오지 않는다고, 나와서는 안 된다고 호언장담했건만 그 문제가 불쑥 얼굴을 내밀 때이다. 고전 문법, 국문학사, 말하기 등은 실제로 출제의 빈도가 현격하게 줄어들고 있다. 이것은 물론 바람직한 현상이다. 공무원이 되고자 하는 사람에게 국문학과 전공자에게나 필요한 문법과 문학 지식은 가당치 않기 때문이다. 하지만 실제로 공무원 채용 시험에서는 사라져 가던 문제가 수험생들의 뒤통수를 치곤 한다. 따라서 우리 수험생들은 나오지 않는다고 그 내용을 과감히 빠뜨리는 것은 피해야 한다. 적어도 기본서에서 언급하고 있는 내용 정도는 챙겨야 할 것이다. 왜? 이 한 문제가 나의 어깨에 행복한 변신의 날개를 달아주기 때문이다. 이 한 문제가 나에게 수험생의 자리에서 벗어날 기회를 주기 때문이다.

목차

제1권 문법과 국어 규범

제1장 국어 문법
제1절 언어와 국어 16
01 언어의 본질 17
① 언어의 기호적 특성 17
② 언어의 구조적 특성 19
③ 언어의 기능 19
02 언어와 인간 21
① 언어와 사고 21
② 언어와 사회 22
③ 언어와 문화 22
03 국어와 한글 23
① 국어의 개념 23
② 국어의 분류 23
③ 국어의 특질 23
④ 한글 24
04 국어의 순화 26
05 북한어의 특징 39
■ 기출ㆍ예상문제 42

제2절 현대 국어 문법 50
01 말소리 51
① 음성과 발음 기관 51
② 국어의 음운 체계 52
③ 음절 55
④ 음운의 변동 55
02 단어 62
① 단어의 형성 62
② 단어의 갈래 66
03 어휘 78
① 어휘의 체계 78
② 어휘의 양상 79
04 문장 81
① 문장의 성분 81
② 문장의 짜임 85
③ 문법 요소 90
05 의미 102
① 의미의 종류 102
② 단어 간의 의미 관계 102
③ 의미 변화의 유형 103
■ 기출ㆍ예상문제 105

제3절 고전 국어 문법 122
01 국어사 123
① 국어의 계통과 형성 123
② 국어사의 개관 123
③ 국어의 변화 과정 124
④ 차자(借字) 표기 125
02 국어 연구의 주요 자료 128
① 전기 중세 국어의 자료 128
② 후기 중세 국어의 자료 128
③ 근대 국어(조선 후기어)의 자료 129
03 문자 130
① 훈민정음의 창제 130
04 표기법 134
① 받침 표기 134
② 이어적기와 끊어적기 134
③ 사잇소리 표기 135
④ 동국정운식 한자음 표기 135
05 단어 136
① 품사 136
② 체언의 형태 바꿈 136
③ 조사 137
④ 용언 138
06 문장과 문법 기능 139
① 문장 성분의 특징 139
② 문법 기능 139
07 국어사 이해의 자료 142
① 중세 국어 142
② 근대 국어 144
■ 기출ㆍ예상문제 146

제2장 국어 규범
제1절 국어 규범론 156
01 한글 맞춤법 158
제1장 총칙 158
제2장 자모 159
제3장 소리에 관한 것 160
제4장 형태에 관한 것 166
제5장 띄어쓰기 179
제6장 그 밖의 것 186
[부록] 문장 부호 199
■ 기출ㆍ예상문제 210

02 표준어 규정 228
제1장 총칙 228
제2장 발음 변화에 따른 표준어 규정 229
제3장 어휘 선택의 변화에 따른 표준어 규정
241
■ 기출ㆍ예상문제 256

03 표준 발음법 264
제1장 총칙 264
제2장 자음과 모음 264
제3장 소리의 길이 266
제4장 받침의 발음 267
제5장 소리의 동화 271
제6장 된소리되기 273
제7장 소리의 첨가 274
■ 기출ㆍ예상문제 278

04 외래어 표기법 285
제1장 표기의 기본 원칙 285
제2장 표기 일람표 287
제3장 표기 세칙 288
제4장 인명, 지명의 표기의 원칙 292
■ 기출ㆍ예상문제 297

05 로마자 표기법 304
제1장 표기의 기본 원칙 304
제2장 표기 일람 304
제3장 표기상의 유의점 306
■ 기출ㆍ예상문제 312

제2절 어법에 맞는 문장 316
01 말 다듬기 317
① 어휘의 잘못된 쓰임 317
02 문장 다듬기 331
① 문장 성분 갖추기 331
② 문장 성분의 호응 336
③ 관형화 구성과 명사형 구성 341
④ 의미가 애매한 문장 342
⑤ 우리말답지 않은 표현 347
■ 기출ㆍ예상문제 349

제3절 언어 예절 365
01 높임법 366
① 유의해야 하는 주체 높임법 366
② 유의해야 하는 높임법 관련 어휘 368
02 상황에 따른 언어 예절 370
① 유의해야 하는 인사말 370
② 위로의 인사말 371
③ 봉투와 단자 쓰기 371
④ 전화 예절 372
⑤ 소개 예절 372
⑥ 편지 쓰는 예절 373
03 호칭어와 지칭어 374
① 가족 사이의 호칭어와 지칭어 374
② 직장과 사회에서 쓰이는 호칭어와 지칭어377
③ 촌수 378
■ 기출ㆍ예상문제 380

제3장 한문과 한자
제1절 한문ㆍ한자의 이해 390
01 한문ㆍ한자에 대한 기본적 이해 390
① 기원 및 자형의 변화 390
② 전래 391
02 한자의 형성 원리 및 활용 원리[六書] 393
① 形ㆍ音ㆍ義393
② 육서 : 발음 및 부수와 뜻의 관계 393
03 부수의 이해 : 유사한 의미별로 묶어서 이해하기 398
① 부수의 정의 398

제2절 한자어의 이해 400
01 한자어의 구성 원리 401
① 주술 관계(主述關係)[주어+서술어] 401
② 술목 관게(述目關係)[서술어+목적어] 401
③ 술보 관계(述補關係)[서술어+보어] 401
④ 수식 관계(修飾關係)[수식어+피수식어]401
⑤ 병렬 관계(竝列關係) 402
⑥ 융합 관계(融合關係) 402
02 동자이음어(同字異音語) 403
03 동음이의어(同音異議語) 406
04 유사 한자(類似漢字) 423
05 독음에 주의할 한자 429
06 의미에 주의할 한자 436
제3절 한문 문장의 이해 438
01 한문 문법의 기초 439
① 한문 문장의 형식 439
② 허사의 용법 442
③ 관용 어구의 용법 447
02 한문 문장의 실제 449
① 단문(短文) 449
② 시(詩) 451
③ 산문(散文) 452
■ 기출ㆍ예상문제 454

제2권 읽기와 어휘

제1장 독해의 원리와 실제
제1절 독해의 원리 8
01 사실적 사고 10
① 내용 확인 10
② 주제 파악 16
③ 글의 서술 방식 파악 19
02 추리적 사고 26
① 내용의 추리 26
② 구조의 추리 32
03 비판적 사고 38
① 내적 준거에 따른 비판 38
② 외적 준거에 따른 비판 40
04 논리적 사고 44
① 논증 44
② 추론 46
③ 추론의 오류 49
■ 기출ㆍ예상문제 56

제2절 독해의 실제 101
01 논설문 102
① 논설문의 개념 102
② 논설문의 구성 102
③ 논설문의 논증(論證) 105
④ 논설문의 종류 106
⑤ 주요 논설문의 실제 107
02 설명문 134
① 설명문의 개념 134
② 설명문의 구성 134
③ 주요 설명문의 실제 134
03 기행문 145
① 기행문의 개념 145
② 주요 기행문의 실제 146
04 생활문 149
① 기사문 149
② 광고문 150
③ 서간문 150
④ 주요 생활문의 실제 151
■ 기출ㆍ예상문제 156

제3절 기타 영역 200
01 쓰기 201
① 쓰기의 본질 201
② 구성과 개요 작성 204
③ 원고지 사용법 207
02 말하기 209
① 토의 209
② 토론 211
■ 기출ㆍ예상문제 218

제2장 어휘 및 고사성어
제1절 어휘 250
01 유형어 251
① 시간(時間)과 날짜를 나타내는 어휘 251
② 날씨를 나타내는 어휘 252
③ 단위를 나타내는 어휘 253
④ 사람을 나타내는 어휘 255
⑤ 나이를 나타내는 어휘 259
⑥ 동물과 그 새끼를 나타내는 어휘 260
⑦ 기타 260
02 관용어 262
① 일반 어휘 262
② 신체를 나타내는 어휘 265
03 고유어 268
① 일반 어휘 268
② 문학 작품에 사용된 어휘 274
③ 접사를 지닌 어휘 281
④ 고유어와 한자어의 대응 284
■ 기출ㆍ예상문제 292

제2절 한자 성어 및 속담 303
01 한자 성어 304
① 세태(世態) 304
② 사람의 덕목 305
③ 사람의 능력 306
④ 사람의 처세 309
⑤ 사람의 감정 312
⑥ 사람의 관계 314
⑦ 인생의 의미 315
⑧ 기타 316
02 속담 318
① 사람 318
② 사람의 처세 321
③ 사람의 감정 325
④ 사람의 관계 326
⑤ 인생의 의미 326
03 한자 성어와 속담의 대응 327
■ 기출ㆍ예상문제 329

제3권 문학의 흐름과 문학 작품 감상제

1장 문학 일반론

제1절 문학 일반 이해 10
01 문학의 개념과 특징 11
① 문학의 개념 11
② 문학의 특징 11
02 문학의 기원과 갈래 14
① 문학의 기원 14
② 문학의 기능 15
③ 문학의 갈래 15
03 문학 작품 이해와 감상 16
① 비평의 개념 16
② 비평의 방법 16
③ 비평의 평면도 16
④ 비평의 유형 17
■ 기출ㆍ예상문제 21

제2절 문학의 표현 기법과 미의 범주 29
01 수사법의 개념과 종류 29
02 그 밖의 표현 기교 36
① 패러디의 개념과 실제 36
② 객관적 상관물의 개념과 실제 37
③ 언어유희의 개념과 실제 38
④ 불가능항 상황 설정의 개념과 실제 38
⑤ 숭고미와 우아미의 개념 39
⑥ 비장미의 개념과 실제 39
⑦ 골계미의 개념과 실제 40
■ 기출ㆍ예상문제 41

제2장 문학의 갈래
제1절 현대시의 이해 52
01 시의 일반 이해 53
① 시의 개념 53
② 시의 정의 53
02 시의 언어 54
03 시의 심상 56
① 심상의 개념 56
② 심상의 종류와 제시 방법 56
04 시의 운율 59
① 운율의 개념과 구성 요소 59
② 운율의 종류 59
05 시적 화자와 어조 62
① 시적 화자의 개념 62
② 시적 화자의 태도 63
③ 시의 어조와 정서적 거리 66
06 작품 감상의 실제 68
① 이별의 시학 68
② 역사의 뒤안길 75
③ 전통적 서정 89
④ 존재론적 시의 미학 96
■ 기출ㆍ예상문제 104

제2절 현대소설의 이해 139
01 소설의 개념과 특성 140
① 소설의 개념 140
② 소설의 어원 140
③ 소설의 특성 140
02 소설의 요소 141
① 소설의 3요소 141
② 소설 구성의 3요소 149
③ 소설의 시점과 거리 156
03 주요 현대소설 158
① 배따라기 158
② 고향 159
③ 화수분 160
④ 탈출기 161
⑤ 태평천하 162
⑥ 삼대 164
⑦ 동백꽃 166
⑧ 사하촌 168
⑨ 치숙 169
[10] 유예 170
[11] 광장 171
[12] 수난이대 172
[13] 장마 173
[14] 서울 1964년 겨울 175
[15] 난쟁이가 쏘아올린 작은 공 176
[16] 삼포 가는 길 177
■ 기출ㆍ예상문제 179

제3절 희곡ㆍ시나리오ㆍ수필의 이해 212
01 희곡의 이해 213
① 희곡의 개념과 특성 213
② 희곡의 구성 단위 214
③ 희곡의 갈래 215
02 시나리오의 이해 217
03 수필의 이해 219
04 주요 작품 221
① 토막 221
② 만선 222
③ 원고지 223
④ 오발탄 224
⑤ 그믐달 225
⑥ 구두 226
⑦ 산정무한 227
⑧ 인연 228
⑨ 나무 229
[10] 연 230
[11] 지조론-변절자를 위하여 231
[12] 선비정신 232
[13] 부덕이 233
[14]「행복의 메타포」중에서-밀레의 만종234
■ 기출ㆍ예상문제 235

제3장 현대 문학사
제1절 현대 문학사 256
01 개화기 문학 257
① 형성 배경과 특징 257
② 개화기 가사 258
③ 신소설 259
④ 역사 전기소설 260
⑤ 창극 261
⑥ 국문 운동 261
⑦ 신문 261
02 1910년대 문학 262
① 현대 문학의 개념 262
② 형성 배경과 특징 262
③ 신체시 263
④ 현대소설의 등장 264
⑤ 극 문학 265
⑥ 잡지의 간행 265
03 1920년대 문학 266
① 형성 배경 266
② 동인지 및 잡지의 발간 266
③ 계급주의 문학과 민족주의 문학의 대립267
④ 시 문학 268
⑤ 소설 문학 269
⑥ 희곡과 시나리오의 특징 270
04 1930년대~1945년의 문학 271
① 형성 배경과 특징 271
② 동인지 및 잡지의 발간 272
③ 시 문학 273
④ 소설 문학 275
⑤ 희곡과 시나리오 278
⑥ 비평의 특징 278
05 광복 이후~6.25 전쟁 이후 문학 279
① 형성 배경과 특징 279
② 시 문학 280
③ 소설 문학 282
06 1960년대 문학 284
① 형성 배경과 특징 284
② 시 문학 284
③ 소설 문학 286
■ 기출ㆍ예상문제 288

제4장 고전 문학사
제1절 고전 문학의 흐름과 고전 운문 문학
의 전개 310
01 고전 문학의 흐름 311
02 고전 운문 문학의 전개와 특징 313
① 고대의 운문 문학 313
② 고려의 운문 문학 323
③ 조선 전기의 운문 문학 335

저자소개

저자 서덕주는 서강대 국문학과에서 학부와 대학원 과정을 마치고 2004년에 문학박사 학위를 받았다. 서강대 국문학과 강사를 거쳐 2004년 회계ㆍ세무 특성화 대학 웅지세무대학교 세무행정학과 국어 담당 교수로 공무원 양성에 투신하였다. 개교 이래 350명이 넘는 공무원 합격자를 배출하는데 힘을 보탰다. 최근에는 한자, 국어 문법론과 국어 규범을 학생들에게 쉽고 정확하게 가르치기 위한 연구에 매진하고 있다. 그리고 학생들의 학습 부담을 줄여주기 위한 전략을 만들기 위해 고심하고 있으며, 공무원 국어 학습법 저자와 강사로도 활약하고 있다.

- 공무원 수험서 저술 목록
7ㆍ9급 공무원 기출문제 해설집, 웅지공무원아카데미, 2004년
합격예감 국어 실전모의고사, 도서출판 웅지, 2006년
합격예감 한자ㆍ한문, 도서출판 웅지, 2006년
Neo Public 행복한 국어, 사피엔스 21, 2007년
Neo Public 실전모의고사 국어, 사피엔스 21, 2008년
Neo Public 통합모의고사 국어, 사피엔스 21, 2008년
Neo Leet 언어 이해 어휘 어법 특강, 사피엔스 21, 2008년
패밀리 한자, 사피엔스 21, 2009년
필통 국어, 형설출판사, 2010년
필통 국어 단원별ㆍ유형별 문제집, 형설출판사, 2010년
필통 국어 실전모의고사, 서원각, 2010년
공단기 국어, ST&BOOKS, 2011년
한 권에 잡히는 어휘, 진학사, 2011년
40시간 국어 끝내기, ST&BOOKS, 2012년
다이어트 국어, 메티스, 2012년
공무원단기합격설명서, ST&BOOKS, 2012년
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