머리말. 아이들이 삶에 필요한 것을 배우도록
서론. 왜, 지금 사회정서학습이 필요한가?

1부. 사회정서학습 이해하기

1장. 사회정서학습이란?
1) 사회정서학습의 정의
2) 사회정서학습의 개념 체계
3) 사회정서학습의 이론적 기반

2장. 사회정서학습의 현장들
1) 미국 일리노이주, 사회정서학습의 선구자
2) 유네스코, 사회정서학습의 세계화 촉진 기구
3) 덴마크의 공감 교육, 클라센스 티드
4) 영국의 관계 중심 교육, PSHE
5) 국내 성장학교 별의 치유 수업

3장. 5가지 사회 정서 역량 톺아보기
1) 자기 인식: 감정, 정체성, 신념을 이해하는 힘
2) 자기 관리: 감정과 행동을 조절하는 자기 조율의 힘
3) 사회적 인식: 타인의 감정과 사회적 맥락을 이해하는 힘
4) 관계 기술: 협력하고 연결하는 사회적 실행력

4장. 사회정서학습을 실천할 때 지켜야 할 원칙
1) 사회정서학습의 네 기둥, SAFE 원칙
2) 교실 기반 접근의 3가지 핵심 요소
3) 교사의 사회 정서 역량 개발: 가르치는 자의 내적 성장
4) 실천을 위한 구체적 전략

2부 사회정서학습 실천하기

5장. 사회정서학습을 하면 무엇이 달라질까?
6장. 교실에서 사회정서학습을 실천하려면
7장. 초등학교에서 사회정서학습을 해 보니
8장. 중학 국어 수업, 사회정서학습을 만나다
9장. 사회정서학습으로 시민교육이 가능할까?

부록. 사회정서학습을 처음 시작하는 교사들이 자주 묻는 질문들
마치며
주