머리말 4

Ⅰ부 학교폭력 및 유아기 괴롭힘에 대한 이해

제1장 학교폭력의 개념 및 관련요인 12
1. 학교폭력의 개념 12
2. 학교폭력에 대한 이론적 접근 22
3. 학교폭력 관련요인 27

제2장 학교폭력의 실태 38
1. 학교폭력 실태조사 38
2. 학교폭력 실태 추이(2013년~2022년) 41
3. 2023년, 2024년도 학교폭력 실태 46
4. 학교폭력의 양상 57

제3장 학교폭력에 대한 인식 63
1. 학교폭력에 대한 학생의 인식 63
2. 학교폭력에 대한 부모의 인식 81

제4장 유아기 괴롭힘의 개념 및 특징 93
1. 유아기 괴롭힘의 용어 및 개념 93
2. 유아기 괴롭힘의 정의 103
3. 유아기 괴롭힘의 특징 107
4. 유아기 괴롭힘의 장기적 결과 113

제5장 유아기 괴롭힘 실태 118
1. 유아기 괴롭힘 발생률 119
2. 유아기 괴롭힘 참여자 역할 123
3. 유아기 괴롭힘 파악 방법 133

제6장 유아기 괴롭힘에 대한 경험 및 인식 139
1. 유아의 인식 및 태도 140
2. 부모의 경험 및 인식 146
3. 교사의 경험 및 인식 152

Ⅱ부 학교폭력 및 유아기 괴롭힘의 예방과 개입

제7장 학교폭력 예방 및 개입 정책, 제도, 교육 164
1. 학교폭력 예방 및 개입 정책의 주요 내용 164
2. 학교폭력 개입 절차 175
3. 학교폭력 예방 및 개입을 위한 시스템 및 교육 프로그램 185

제8장 유아기 괴롭힘 예방 및 개입 절차 202
1. 교사의 중요성 202
2. 교사가 지켜야 할 원칙 204
3. 괴롭힘 예방 및 개입 단계 207
4. 괴롭힘 역할에 따른 지도 방법 228

제9장 가정에서의 유아기 괴롭힘 예방과 개입 232
1. 괴롭힘 파악하기 232
2. 자녀와 이야기 나누기 236
3. 괴롭힘의 원인 파악하기 239
4. 괴롭힘과 관련해 가정에서 할 수 있는 교육 242
5. 부모의 인식, 태도 점검하기 248
6. 교육기관에 도움 요청하고 함께 방법을 찾아보기 251

제10장 유아기 괴롭힘 지도 및 부모 상담 256
1. 유아 지도 및 상담 256
2. 유아기 괴롭힘 개입 및 지도 사례 265
3. 부모 상담 272

제11장 유아기 괴롭힘 예방 및 개입 관련 프로그램 293
1. 유아기 괴롭힘 관련 유아 대상 프로그램 294
2. 유아기 괴롭힘 관련 교사 대상 프로그램 320
2. 유아기 괴롭힘 관련 부모 대상 프로그램 326

제12장 회복적 생활교육 및 유아 대상 회복적 교육 프로그램 사례 335
1. 회복적 정의와 회복적 생활교육 335
2. 회복적 생활교육의 실천 340
3. 유아를 대상으로 한 회복적 접근 프로그램 352

참고문헌 372

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