머리말 2

Chapter 01 청각장애학생 교육의 개관 9
1. 청각장애의 정의 12
2. 청각장애의 분류 15
3. 청각장애의 원인 및 출현율 22
4. 청각장애교육의 역사 28

Chapter 02 청각기관의 구조와 생리 39
1. 귀의 구조와 청각경로 42
2. 외이의 구조와 기능 45
3. 중이의 구조와 기능 47
4. 내이의 구조와 기능 53
5. 중추청각의 구조와 기능 58
6. 골도 전도 청각의 이해 60

Chapter 03 청각장애 진단검사 65
1. 순음청력검사 68
2. 어음청력검사 78
3. 중이검사 86
4. 뇌간유발반응검사 90
5. 이음향방사검사 93
6. 음차검사와 Ling 5개음 98

Chapter 04 중추청각처리장애 107
1. 중추청각처리장애의 정의 110
2. 중추청각처리장애의 평가 113
3. 중추청각처리장애의 특성 117
4. 중추청각처리장애의 중재 방법 119

Chapter 05 보청기와 인공와우 123
1. 보청기의 기본 구조 126
2. 보청기의 종류 128
3. 보청기의 선택과 착용 134
4. 보청기 사용 및 관리 136
5. 인공와우의 구조와 기능 140
6. 인공와우의 적합과 재활 143
7. 인공와우를 바라보는 시각 148

Chapter 06 청각장애학생의 특성 153
1. 청각장애학생의 언어발달 특성 155
2. 청각장애학생의 말소리 특성 166
3. 청각장애학생의 인지·학업적 특성 176
4. 청각장애학생의 심리·사회적 특성 183

Chapter 07 구어지도 189
1. 청능훈련의 이해 191
2. 청능평가 200
3. 청능훈련의 방법 209
4. 독화지도의 이해 214
5. 독화지도의 방법 220
6. 말·언어지도 224

Chapter 08 수어지도 229
1. 우리나라 수어의 동향 231
2. 수어의 언어적 특성 238
3. 수어의 언어 구조 249
4. 농사회와 농문화 258

Chapter 09 읽기 및 쓰기지도 267
1. 읽기와 쓰기발달 270
2. 청각장애학생의 읽기 특성 279
3. 청각장애학생의 읽기지도 283
4. 청각장애학생의 쓰기 특성 289
5. 청각장애학생의 쓰기지도 291

Chapter 10 청각장애학생의 교육과정과 교과교육 297
1. 교육과정 299
2. 교과교육의 요구 305
3. 교과교육의 실제 308

Chapter 11 통합교육과 청각·중복장애 319
1. 통합교육의 개념과 정의 322
2. 통합교육의 패러다임 변화 326
3. 통합교육의 효과와 교사 간 협력 328
4. 청각장애학생의 통합교육 331
5. 청각·중복장애의 이해 341
6. 유형별 특성 및 진단·평가 344
7. 청각·중복장애학생의 교육 349

Chapter 12 청각장애학생의 전환교육 353
1. 전환교육의 개념 355
2. 장애학생의 전환 지원 단계 361
3. 청각장애학생의 전환교육 367
4. 청각장애학교 전환교육의 문제점과 개선 방안 376


부록 임용 출제 범위의 중요 내용 정리 379
- 본 교재 서술 내용 중심으로 -
1. 2010~2025년 초·중등 청각장애영역별 출제 문항 380
2. 임용 출제 범위와 관련된 중요 내용(본 교재 서술 내용 중심으로) 382

찾아 보기 406

참고 문헌 409