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서론 13
1장 교육실습을 통해 가르치기 배우기 17
2장 교사학습의 본질 39
3장 교수활동의 상황적 맥락 이해하기 67
4장 협력교사와 일하기 89
5장 교수활동 계획하기 111
6장 효과적인 언어수업 가르치기 141
7장 교육실습에서의 수업참관 173
8장 효과적인 교실 학습 환경 만들기 201
9장 학습자 중심 교수활동 개발하기 225
10장 교실 담화와 소통 251
11장 나의 교수활동 탐구하기 281
12장 교육실습을 마친 후 301

ㆍ 참고문헌 / 321