머리말

제1장 오늘의 학교는, 내일의 ‘학습센터’가 될 수 있다
오늘날의 학교생활은 당연한 것이 아니다
서구의 현대 학교 교육제도
현대교육제도에 대한 비판
효율성을 우선시하는 산업화 인재양성 모델은 상당한 문제점을 내포하고 있다
인터넷 시대의 교육 혁명

제2장 학습센터, 어떠한 모습일까?
학습센터는 오늘날 우리 학교와 같을까요?
학습센터, 왜 이런 모습일까?

제3장 학습센터, 누가 배우는 곳인가?
가르침에 차별이 없다는 이상은 왜 오늘날까지 현실이 되지 못했는가?
왜 혼합 연령 학습이 가능하고, 또 좋은 것일까?

제4장 학습센터, 누가 가르칠까?
AI 로봇 교사는 꿈일까?
미래에 교사는 실업자가 될까?
능력 있는 자가 스승이 되는 시대, 곧 도래할 것이다.

제5장 학습중심, 무엇을 배울까?
학습 내용은 오늘날 우리의 수업 시스템과 같을까?
학습 내용은 오늘날의 학교와 어떤 점이 다를까?

제6장 학습센터, 어떻게 배우는가?
학습은 무엇을 중심으로 해야 하는가?

배운 것을 토대로 가르치는 개인별 맞춤학습

미래의 학습 방식은 어떻게 달라질까?


제7장 학습 중심, 학습의 질은 어떻게 평가할까요?
교육평가 제도에 어떤 문제가 있는가?

왜 “학점 은행” 제도를 제창하는 것인가?


제8장 학습센터에서, 학부모는 무엇을 해야 할까요?
가정은 미래 학습센터가 될 수 있을까요?
학습센터, 부모의 역할은 무엇일까?

제9장 학습센터, 정부는 무엇을 해야 할까?
국가 교육표준을 제정하고, 최저 기준을 설정하여, 학습 난이도를 낮춘다
심판이 되고, 구매자가 되어라
기본적인 공공 서비스 제공

에필로그
미래는 지금 이 순간부터 시작된다.

참고문헌