1장 기후 위기 시대, 생존을 위한 대전환
기정사실이 된 기후 재난
대전환, 석유 문명에서 생태 문명으로
생태 문명을 위한 패러다임 전환

2장 분절된 존재와 교육: 근대 교육 패러다임
분절된 세계, 단절된 관계
부정되는 학습자의 경험, 배제되는 특수성
구분, 타자화와 동일자 포섭의 메커니즘
연대 없는 평등주의와 능력주의적 각자도생
신자유주의와 결합한 능력주의
개인의 능력에만 집중하는 역량 중심 교육

3장 지속적 성장과 환경 관리: 근대적 환경 교육의 한계
환경 위생, 깨끗하고 편리한 자연 만들기
환경 관리, 오랫동안 잘 이용하기
녹생 성장, 지속 가능 발전을 위한 환경 교육
인류세, 기후 위기 시대의 환경 교육

4장 얽혀 있는 존재와 교육: 생태 문명을 향한 교육 원리
인간 주체성에서 행위성으로
분절된 주체에서 연결된 존재로
지배와 착취에서 정동 기반의 책임과 연대로
홀로서기에서 함께 돌보는 의존성으로
성취 역량에서 응답과 생성 역량으로
체계적, 객관적 교육에서 아상블라주적 실천으로
뫼비우스의 띠, 존재ᐨ인식ᐨ윤리

5장 인디고 서원 이야기: 생태 문명을 위한 교육 실천
일상에서 관계 속 인간을 발견하기
생태적 삶의 기술과 태도를 기르기
지속 가능한 삶을 위한 새로운 이야기를 찾기

6장 서로 함께 세계 만들기: 새로 그리는 교육 지형도

참고문헌
부록: 인디고 서원에서 청소년과 함께 읽은 도서