목차
들어가며
Part1 학생 주도성과 교육과정 자율화
CHAPTER 1 교육과정 자율화
교육과정 자율화란
사회 변화와 시대적 요구
학생 주도성과 교육과정 자율화
학생 주도성을 살리는 교육과정 상상하기
학생 주도성과 교사 주도성
교육과정 자율화를 위한 변화(~2015 개정 교육과정)
교육과정 자율화의 효과
바람직한 방향의 교육과정 자율화
CHAPTER 2 교육과정 자율화를 담은 2022 개정 교육과정
정책과 실천이 조화를 이루는 교육 혁신
교육과정 자율화의 마중물
2022 개정 교육과정 속 ‘교육과정 자율화’
실천을 위한 교사의 마음가짐
CHAPTER 3 학생 주도성을 살리는 교사 교육과정
교사 교육과정이란
교사 교육과정, 어떻게 만들고 운영할까
교사 교육과정 이것만은 꼭!
학생 주도성 함양을 위한 교사 교육과정 실천 사례
Part2 깊이 있는 학습을 위한 교육과정-수업-평가
CHAPTER 1 왜 깊이 있는 학습인가
깊이 있는 학습을 추구하는 2022 개정 교육과정
개념적 이해의 의미
개념적 이해의 필요성
깊이 있는 학습, 무엇을 가르치고 배우나
깊이 있는 학습, 어떻게 가르치고 배우나
CHAPTER 2 깊이 있는 학습을 위한 평가
무엇을 평가할 것인가
배움과 성장의 열쇠, 평가와 피드백
AI를 활용한 미래교육의 핵심은 평가와 피드백
평가와 피드백의 주체는 누구인가
CHAPTER 3 깊이 있는 학습을 위한 교육과정-수업-평가 설계
교사에게도 필요한 이해, 전이, 성찰
교육과정-수업-평가 설계 틀 만들기
교육과정 살펴보기
평가 설계하기
수업 설계하기
실천 사례
참고문헌
미주