실제 국어 교과서 분석을 통해 교육과정을 재구성하는 방법을 제시

교과서는 학교 교육과정을 구현하는 중요한 교수학습 자료다. 그러나 교과서에 의존하는 수업만으로는 교육과정의 목표를 달성하기 어렵다. 교사는 교육과정의 영역별, 학년별 성취기준을 깊이 있게 이해하고, 교과서의 구성과 활동이 해당 성취기준에 부합하는가를 판단하여, 수업의 내용과 활동을 재구성할 수 있어야 한다. 이 책은 실제 국어 수업에서 사용하는 초등학교, 중학교 국어 교과서 분석 사례를 통해 교과서를 분석하고 수업을 구안하는 방법을 직접 보여준다.

듣기ㆍ말하기ㆍ읽기ㆍ쓰기ㆍ문법ㆍ문학ㆍ매체 영역을 아우르는 49가지 교수학습 전략

실제 교실 수업에서 활용할 수 있는 전략은 수백 가지가 넘지만, 모든 수업 전략을 다 소개할 수는 없기 때문에 가장 널리 활용되는 전략 49가지를 소개하였다. 소개한 모든 전략은 예시 자료를 포함하고 있기 때문에 수업에서 바로 활용하는 데에도 무리가 없을 것이다. 또한 각 전략은 적용 상황과 대상을 명시하여 초등 교사도 중등 교사도 모두 대상 학년에 맞게 적절하게 활용할 수 있게 하였다.