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지식을 넘어 내러티브로의 혁명

지식을 넘어 내러티브로의 혁명

  • LisaC.Roberts
  • |
  • 교육과학사
  • |
  • 2020-09-15 출간
  • |
  • 352페이지
  • |
  • 152 X 225 mm
  • |
  • ISBN 9788925415321
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목차


역자서문/ 3
감사의 말/ 9
서론/ 13

Chapter 01 엔터테인먼트로서의 교육/ 53
(Education as Entertainment)
대중성 대 학술성 67
교육인가, 엔터테인먼트인가 91

Chapter 02 권한 부여로서의 교육/ 115
(Education as Empowerment)
변화하는 지식의 정의들 132
변화하는 해석 활동 139
박물관의 해석적 역할에 대한 시사점 166

Chapter 03 경험으로서의 교육/ 181
(Education as Experience)
모방의 문화 201
진정한 실제성의 문화 207
시뮬레이션 문화 211

Chapter 04 윤리로서의 교육/ 227
(Education as Ethics)
해석의 윤리: 현대의 딜레마 245
해석의 윤리: 영원한 이슈 255

Chapter 05 결론: 내러티브 형성으로서의 교육/ 275
(Education as Narrative Endeavor)
관람객 내러티브: 박물관에서의 “학습”을 재검토하기 287
박물관 내러티브: “교수” 기능의 재고 298
요약 314

참고문헌/ 318
찾아보기/ 340
추천서평/ 346

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