이 책 가운데에서는 ‘프로트리뷰터’(protributor)라는 필자의 신조어를 몇 차례 마주치게 될 것이다. 이 단어는 생산자(producer)와 기부자(contributor)의 합성어로 필자가 미래학자인 토플러의 ‘프로슈머’(prosumer)를 본떠 만든 것이다. 필자는 학교 교육의 목적이 지식을 습득하는 것에서 벗어나 지식을 생산하는 데 두어야 한다고 믿는다. 만들고 조작하는 일은 인간의 본성이기에 교육활동도 이를 최대한 반영해야 함은 당연한 일이다. 또 생성한다는 말은 창의성과 동의어라 해도 무방하고 창의력은 지적 영역의 최고의 교육목표로 인정되는 것이기에 최상을 향한 교육과정 편성과 운영은 필수적이라 본다.