프롤로그 결국 목적은 ‘행복한’ 학창 시절을 보내는 것이다

chapter 1 지금, 행복을 말하는 행운아들
(13세 또는 14세 연령에 국제학교에 입학한 아이들)

story 1 입학하기 전의 삶에서 찾아야 한다
story 2 대치동에서 벗어날 수 없을 것만 같았어요
tip 보딩하우스의 모든 것
story 3 아이들은 행복을 말해요
tip 선배에게 듣는 방과 후 활동에 대한 모든 것
story 4 징검다리, 새로운 선택을 위한 발판이 되다
story 5 저는 어제보다 조금이라도 발전하는 오늘을 만들고 있습니다
story 6 이미 오를 대로 올라버린 실력을 더 높일 수 있는 방법을 찾다
story 7 ADHD 약을 복용하라고 경고한 담임선생님으로부터 벗어나다
쉼표 story 8 밀가루 같은, 소금 같은, 설탕 같은
쉼표 story 9 정말 이대로 학교만 보내도 될까
쉼표 story 10 어디나 부적응 사례는 있게 마련이다

chapter 2 지금이 아니면 더 이상 기회는 없다
(16세 또는 17세 연령에 국제학교에 입학한 아이들)
story 11 위기 속에서 새로운 기회를 제공받다
story 12 큰아이 덕분에 둘째도 국제학교에 도전하고 있어요
tip 브랭섬홀 아시아에 입학하기 전, 자주 묻는 질문
story 13 외국어고등학교 불합격이 오히려 필요했던 좌절이었다
story 14 IB 프로그램이 뭔지도 모른 채 합격했어요
story 15 성악이 전부였던 삶에 인문학의 세상이 있음을 알려준 곳이죠
story 16 마흔 번 넘게 본 영화 한 편이 영어 실력의 전부였어요
쉼표 story 17 성실함 없는 노력은 들키고 만다
쉼표 story 18 이미 세계 유명 대학 입학에 대한 결과물로‘고객을’ 향한 설득은 끝났다
쉼표 story 19 발가락마저도 닮은 ‘존재함’에 대하여

chapter 3 창의적인 아이라면, 지금 당장 제주로 가야 한다
(7세 또는 8세 연령에 국제학교에 입학한 아이들)
story 20 저는 할머니와 엄마의 중간이라고 생각해요
story 21 다리가 퉁퉁 부을 정도로 시험 준비에 매진했어요
story 22 골목에서 놀던 그때 그 시절을 아이에게 선물해주고 싶어요
story 23 삶을 풍요롭게 누리는 방법을 알려주고 싶어요
쉼표 story 24 연필 잡는 법부터 하나씩
쉼표 story 25 학교생활은 결핍이 난무하는 작은 사회다
쉼표 story 26 언어에도 패션이 있다

에필로그 감성을 공유하는 데 탁월한 아이들이 있다

부록 1. 학교별 소개
2. 학교별 특징과 교과 프로그램 정보