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Chapter 01. 문학 교육관
01. 문학 해석에 관여하는 다양한 이론과 관점
02. 소통으로서의 문학
03. 고전 문학 교육관
Chapter 02. 문학 교육 과정
01. 문학 교육과정의 방향
02. 문학 수용 교육 내용
03. 문학 생산 교육 내용
Chapter 03. 문학에 관한 태도
01. 자아 성찰과 타자 이해⋅상호 소통하는 태도
02. 공동체의 문화 발전에 기여하는 태도Chapter 04. 문학 교수⋅학습 및 교재론01. 문학 교수⋅학습 모형
02. 문학 교재론
Chapter 05. 문학 갈래 이론과 문학교육
01. 서정 교육 지도 내용
02. 서사 교육 지도 내용
03. 극(희곡) 교육 지도 내용
04. 교술 교육 지도 내용
Chapter 06. 문학사와 문학교육
01. 고전시가문학사 교육
02. 고전산문문학사 교육
03. 현대시문학사 교육
04. 현대산문문학사 교육
1. 고전문학의 경우 개별 작품의 문학적 특징을 14종 교과서 필수 작품에 한정하여 교사용 지도서에 실려있는 내용을 소개합니다. 또한 문학사적 의의 혹은 지식, 양식적 특성을 개론서에서 요약하여 정리했습니다.
2. 현대문학의 경우 문학의 핵심 개념 및 용어를 정리했습니다. 예를 들면 현대시에서 운율, 상징, 이미지 등과 현대소설에서 시점, 서술자 등의 개념이 무엇인지 구체적으로 살폈습니다.
3. 최근 개정된 2015 교육과정 뿐만 아니라, 2012 교육과정을 테마별로 제시하였습니다. 이를 통해 교육과정에 근거한 언어 기능 영역의 공부 방향을 확실하게 정립할 수 있을 것입니다.
