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증거기반 수학 문장제 교수-학습 전략

증거기반 수학 문장제 교수-학습 전략

  • 김동일
  • |
  • 학지사
  • |
  • 2015-05-02 출간
  • |
  • 230페이지
  • |
  • 190 X 255 X 12 mm /500g
  • |
  • ISBN 9788999706851
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목차

서문

제1장 인지-초인지 전략
제2장 핵심어 전략
제3장 도식화 전략
제4장 문제 만들기 전략
제5장 수학일지 전략
제6장 교사 주도적 전략

찾아보기

저자소개

BK21역량기반 교육혁신연구사업단 참여교수로 재직하고 있다. DEVELOPMENT STUDIES CENTER RESEARCH ASSOCIATE, \'학습부진영재아동\' \'특수아동상담\' \'학습장애아동의 이해와교육\'을 비롯하여 30여권의 (공)저가 있으며 100여편의 학술논문과 20여편의 상담사례 논문을 발표하였다.

도서소개

『증거기반 수학 문장제 교수-학습 전략』은 각 전략에 대한 소개, 효과성 연구의 개관, 실제 교수·전략 지침서 및 워크북이 제시되어 있다. 이 책에 제시된 수학 문장제 교수-학습 전략은 그동안 현장 교사 및 관련 전문가들이 직접 수행하고 실험해 본 국내의 ‘증거기반’ 현장 연구에 근거하여 정리, 서술한 것이다.

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